周平，女，工学硕士，副教授，智能制造工程专业负责人。教学任务：《机械制图》校级一流课程负责人，主要担任机械制图和机械工程材料、机械设计等课程。教学研究成果：主编教材《机械制图》和《机械制图习题集》、发表普刊10余篇，科研核心论文3篇，主编专著1部。2024年结题校级教改重点项目1项、主持课堂教学改革校级教改重点项目1项——“制图与计算机绘图”。教学竞赛和学科竞赛奖励：荣获重庆移通学院2025年青年教师教学比赛三等奖，荣获重庆市2024年本科高校微课教学比赛三等奖、指导学生参加全国大学生先进成图技术大赛、全国三维数字化创新设计大赛获得省部级奖多项，国家级三等奖2项。

在重庆移通学院执教的岁月里，我始终秉持“以学生为中心”的教育理念，将专业知识的传授与工程实践能力的培养紧密结合。从站上讲台的第一天起，我便深知机械工程教育不仅关乎技术传承，更肩负着培养未来工程师创新精神与实践能力的使命。

在教学上，我坚持精益求精，以《机械制图》校级一流课程建设为抓手，探索“理论+数字化”的融合教学模式，通过案例式、项目式教学，将抽象的机械知识转化为直观的工程实践。课堂上，我注重启发学生思维，鼓励他们从绘图线条中领悟设计逻辑，在三维建模中激发创造力。

课堂外，我带领学生投身学科竞赛，从全国大学生先进成图技术大赛到三维数字化创新设计大赛，我们一次次在实战中打磨技能，收获的不仅是奖项，更是工程思维的锤炼。

科研与教学相辅相成，主编的《机械制图》教材和专著，源于教学实践的总结；主持的教改项目“制图与计算机绘图”，正是为了适应行业数字化转型对人才提出的新要求。我始终相信，教师的成长与学生的发展同频共振——唯有自身保持学术敏锐性，才能为学生铺就更宽广的职业道路。

教育是“一棵树摇动另一棵树”的过程。每当看到学生从初学时的迷茫到独立完成设计图纸的自信，从竞赛场上的紧张到领奖台上的从容，我更加坚定：教育的意义，在于点燃学生心中的火种，让他们带着专业能力与责任担当，走向更大的舞台。未来，我将继续以匠心守望课堂，以创新回应时代，为培养“精技术、善实践、敢创新”的机械工程人才倾尽全力。