晁晓洁，女，中共党员，副教授，工学硕士，现任智能电气教研室主任，兼任机器人创新中心负责人。主讲课程《电力电子技术》《电气控制与PLC技术》《电机与拖动控制》均获评重庆市一流课程和重庆市课程思政示范课程。2019-2023年期间，连续获得校级远景百万杰出教师3次、特级教师2次；曾获重庆市微课比赛三等奖2次，校级优秀共产党员1次；编写教材3部，专著1部，发表论文多篇，主持教育部产学研育人项目2项、校级项目2项，主研省部级教科研项目多项；多次指导学生参加教育部A类学科竞赛，近五年累计获得国家级奖项10余项，省部级奖项30余项。

时光荏苒，从初入移通时的青涩到如今的从容笃定，十余载春秋在讲台与实验室的穿梭中悄然镌刻下成长的印记。亲眼见证了学校在教育领域的飞速发展，我为自己能在这片教育沃土上耕耘而倍感庆幸。在这里，每一份付出都被珍视，每一次突破都被见证，而我的成长故事，始终围绕着“教学”与“育人”两个关键词展开。

课比金贵，打磨每一堂“金课”

“讲台是教师的主阵地，每一堂课都要经得起推敲。”这是我常挂在嘴边的话。从入职第一天起，我就坚信：好课不是天生的，而是“磨”出来的。为了让《电力电子技术》这门抽象的课程变得生动，我精心设计仿真动画，将复杂的电路拓扑结构动态呈现，将无形的电路化作可视的波形跃动；引入生活中的变频空调、电动汽车充电桩等鲜活实例，拉近理论与应用的距离。为了让《电气控制与PLC技术》贴合行业需求，我追踪技术前沿，把真实的工业控制案例搬进课堂，让课本上的梯形图变成生产线的“指挥棒”。在讲解《电机与拖动控制》时，我会穿插我国电机产业从“跟跑”到“领跑”的发展史，让学生在掌握技术原理的同时，感受科技工作者的报国情怀；在分析电路故障时，我会引导学生思考“严谨”二字对工程师的意义。如今，这三门课程相继成为重庆市一流课程和课程思政示范课程，这份认可，不仅是对课程质量的肯定，更是对那份“课比金贵”信念的印证。它时刻提醒我：讲台虽小，责任千钧。

以赛促学，做学生的“陪跑者”

我深信：教育的目标是唤醒内在的火焰，而非单向的灌输。而学科竞赛，正是赋能学生、让他们亲手点燃自己智慧与创造力烈焰的绝佳熔炉。还记得指导中国机器人大赛时，团队为了优化机器人的行走精度，在实验室连续熬了三个通宵：从调整传感器参数到编写控制算法，从3D打印零件到反复调试机械结构，学生们眼里的光让我想起自己年轻时对科研的执着。当最终拿到国家级奖项的那一刻，学生们眼中闪烁着喜悦的光芒，那满含感激的眼神胜过千言万语——其实他们不知道，是他们的坚持，给了我源源不断的动力。从2015年带学科竞赛以来，我带着学生跑遍了很多个城市，累计近百项的证书背后，是无数个“教学相长”的瞬间：学生提出的奇思妙想，倒逼我去钻研更前沿的知识；而我分享的经验，帮助他们少走了许多弯路。有学生说：“晁老师不仅教我们技术，更教我们怎么面对失败。”这让我明白，竞赛的意义从来不止于获奖，更在于让学生在挑战中学会坚韧、协作与创新。

教研相长，在探索中不断前行

“停下学习的脚步，就等于放弃了教师的职责。”在信息快速迭代的时代，我始终保持着对新知识的饥饿感。编写教材和专著时，我坚持“理论+实践”的框架，让书本内容能直接满足行业需求；参加重庆市微课比赛时，我反复打磨视频脚本，只为用更简洁的语言讲清复杂的技术原理——三等奖的成绩虽不耀眼，却让我摸清了“碎片化教学”的门道，这些经验后来都融入了日常课堂。

作为智能电气教研室主任，我更清楚“独行快，众行远”的道理。与团队一起申报一流课程时，我们逐字逐句打磨申报书，甚至为了一个教学案例的设计争论不休；开展课程思政研讨时，我们分享各自的教学心得，把“思政元素”从“生硬植入”变成“润物无声”。最终，《电力电子技术》《电气控制与PLC技术》《电机与拖动控制》三门课程的教学团队均获评重庆市课程思政教学团队，这份荣誉让我们更加坚信：只有抱团成长，才能让教学质量不断攀升。

与移通同行，让热爱落地生根

“是移通给了我成长的土壤，让我的教育理想有处安放。”还记得刚入职时，学校给年轻教师配备帮扶教师，那些毫无保留的经验传授，让我在教学的迷雾中找准方向，快速完成从职场新人到站稳讲台的蜕变；在我申请项目遇到瓶颈时，领导和同事主动分享资源，帮我指出问题、给与指导；当我因兼顾教学与竞赛感到疲惫时，学生们一句“老师您辛苦了”，就让所有辛苦烟消云散。

在这里，我见证了太多成长：曾经的学生成为企业骨干，回校时笑着说“晁老师当年教的PLC编程现在还在用”；教研室的年轻教师从“跟着教”到“独立创”，逐渐形成自己的教学风格；而我自己，也从一名普通教师成长为能带领团队、指导竞赛的“多面手”。

十余载与移通同行，我早已把这里当作自己的家。未来，我会继续深耕教学，带着对教育的热爱与执着，在课程建设中追求卓越，在竞赛指导中陪伴学生成长，在带领团队中共同进步——因为我始终相信，教育的美好，就藏在每一堂课的精心准备里，藏在学生绽放的笑容里，藏在与学校共同成长的每一个瞬间里。