4月29日下午2:30，智能制造与编程课程组在第四实验楼S4107召开了以“汇聚集体智慧，精研智造课程”为主题的集体备课会。本次会议由课程组负责人杨斯琦老师主持，寇晓培、周平、史文迪、卞澳、陈晓芸、董焱、付江、张月熙等教师参会。与会人员围绕课程优化、课堂教学策略与考核评价等内容展开深入研讨交流。

会议伊始，课程组负责人杨斯琦老师指出，智能制造与编程系列课程是机械类专业人才培养的核心课程群，兼具机械、控制、计算机、数据科学等多学科交叉特色，具有知识更新快、实践应用性强的特点。开展集体备课能够汇聚团队智慧，强化课程建设系统性与教学实施实效性，推动课程内容紧跟行业发展前沿，让教学方法精准适配学生学习需求。

会议围绕课程优化、教学方法、课程衔接及思政融入等核心方面进行深入研讨。针对智能制造与编程类课程逻辑性强、实践要求高的特点，课程组重点探讨了理论与实践教学的优化路径，以及如何激发学生学习主动性、培育编程思维。大家一致认为，需强化案例驱动、项目导向教学模式，引入实际工业场景典型问题，着力提升学生解决复杂工程问题的能力。同时，建议加强各课程间横向协同与纵向递进，统一核心术语，规避内容重复或脱节，构建科学连贯的课程体系。此外，多位教师分享了课程思政融入经验，提出结合智能制造典型工程案例，将工匠精神、家国情怀、团队协作等元素自然融入教学，实现知识传授与价值引领同频共振。

最后，参会教师针对过程性考核制定、教学资源共建、学情分析展开深入交流。大家提出，合理提升平时成绩占比，以课堂互动、阶段测试、小组项目、实验报告等方式，全方位动态考评学生学习过程与综合能力。依托线上教学平台，完善课件、案例、习题等教学资源，实现课程组资源共建共享、持续优化。

本次集体备课会为课程组教师提供了深度交流与思想碰撞的平台，进一步明确了课程建设的方向与路径。与会教师纷纷表示，将以此次教研为契机，以更加饱满的教学热情和更务实的工作作风投入后续教学，为培养适应智能制造时代需求的高素质应用型人才贡献力量。

撰稿：张月熙

摄图：董焱